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增值评价：学校办学质量评估的一种有效途径
【作者】 边玉芳 [1] ; 王烨晖 [2]
【关键词】 增值评价 学校办学质量评估 教育质量
【摘要】学校增值评价通过对学生纵向发展的衡量，有效区分学校与非学校因素，实现了对学校办学质量的有效评估，从20世纪80年代起，已被世界各国广泛运用于学校评估实践中。在我国，增值评价方法虽然已被研究者接受，但仍未被有效运用于学校评估实践中，还需要进一步加强对学校增值评价理念和价值的认识，有组织地、自上而下地开展学校增值评价，加强增值评价所需测量与评价技术的支持。为了使学校增值评价在我国得到更好的应用，建议明确学校增值评价的目的，科学设计学校增值评价方案，准确解读学校增值评价结果，充分使用学校增值评价结果。
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