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改革开放以来义务教育办学条件建设:成就、反思与建议——基于数据分析的视角

【作者】 宋乃庆 [1] 肖林 [1] 辛涛 [2]

【关键词】 义务教育 办学条件 生均水平 标准化建设 农村学校

摘要】义务教育办学条件是办好义务教育阶段学校的基本前提.改革开放以来,我国义务教育在改革中不断发展,在艰难曲折中不断前进.基于对改革开放以来义务教育办学条件各类生均数据、变化率的计算,数据分析表明,我国义务教育学校办学条件发生了翻天覆地的变化.在义务教育阶段学校校舍建筑面积、教学设施设备、教育信息化配置等方面的生均水平、区域水平显著提升,尤其是农村学校办学条件得到明显改善.反思我国当前义务教育办学条件建设的问题,离新时代"办好人民满意的教育"的新要求仍有距离.未来,我国应继续以推进义务教育学校标准化建设为抓手,科学规划城乡学校建设,合理利用农村教育资源,着力攻克义务教育学校薄弱环节,不断加强义务教育办学条件督导评估.

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