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教学“泛娱乐化”:隐忧与化解
【作者】 杨晓奇
【关键词】 泛娱乐化 教学 隐忧 化解 快感文化 解构主义
【摘要】教学“泛娱乐化”是教学活动在“泛娱乐化”思潮的濡染与裹挟中所展现出偏离其所承载的崇尚科学、追求理性、秉承超越以及所具有的批判性,扭曲甚至丧失自身价值负载的非理性样态.造成教学“泛娱乐化”的原因在于教育消费主义思潮扭曲了教学的独特性;“快感文化”之于教育的全方位渗透褫夺了教学的严肃性;后现代知识观的“解构主义”扰乱了教学的真理性以及教育变革中所推崇的“拿来主义”动摇了教学的厚重性.化解教学“泛娱乐化”隐忧要以捍卫教育的相对独立性为前提,扎实践行教育的教学性;积极重建教学知识观,坚守教学的真理性;回归教学“寓教于乐”的初衷,恪守教学活动的严肃性以及以“双创”精神面对本土教学遗产,深植教学的厚重性中予以达成.
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