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透明与幽暗:爱弥儿与卢梭混合意象的教育学阐释
【作者】 胡君进
【关键词】 爱弥儿 卢梭 教育样板 混合意象
【摘要】与《忏悔录》类似,《爱弥儿》同样是卢梭本人的一幅自画像.爱弥儿作为一个卢梭想象出来的教育样板,其并不是一个透明的灵魂意象,而是隐藏着大量不容易被发现的幽暗底层.在爱弥儿身上,卢梭有意构造出各种叙事结构,以实现一种既真实又虚构的想象性演练.无论是爱弥儿与卢梭之间表层与潜在的复调关系,亦或卢梭与爱弥儿之间真诚与反叛的变形结构,还是两人之间基于恋母情结与造父意图的政治性血缘,这些都反复提醒我们在研究《爱弥儿》的一开始,不能忽视卢梭自身的人格特点和精神品质.爱弥儿既是卢梭的学生,也是卢梭的孩子,更是卢梭本人的颠倒.也正是在这样一种爱弥儿式卢梭与卢梭式爱弥儿的混合意象中,我们才可能真正捕捉卢梭的教育意图以及整部《爱弥儿》中各种隐遁的计划.
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