03 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2020 > 03 >

中小学校园欺凌行为的四种类型及其相关因素

【作者】张宝书

【关键词】 校园欺凌; 欺凌类型; 欺凌行为; 城乡差异;

摘要采用奥维尤斯中小学调查问卷对32所中小学的3 432名学生进行调查,探讨中小学生四类受欺凌行为的类型特点及相关因素。研究发现:在小学、初中和高中阶段四类欺凌行为普遍存在且有显著性别差异、年级差异和城乡差异。由此得出以下结论:(1)在小学、初中和高中阶段,语言欺凌的发生率最高,关系欺凌次之,身体欺凌的发生率位列第三,网络欺凌最低;(2)男生受欺凌比例高于女生;(3)小学五六年级和初一初二的四类欺凌行为发生率较高,高中阶段较低;(4)小学阶段城乡学校的四类欺凌行为普遍存在,而中学阶段乡村学校的欺凌行为发生率比城市学校高。 

上一篇:如何精准防治校园欺凌——不同性别小学生校园欺凌的影响机制研究
下一篇:苏格兰儿童和青少年反欺凌政策研究——基于对《尊重所有人——苏格兰儿童和青少年反欺凌办法》(2017)的解读

© 2012 《教育学报》编辑部   京ICP备05010140号
地址:北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343  邮政编码:100875