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[研讨]第二届传统文化进校园专题研讨会在文学院顺利举行
发布时间：2017-12-04 13:53:00
2017年12月2日上午，第二届传统文化进校园专题研讨会在北京师范大学文学院如期成功召开。本次研讨会由北京师范大学文学院主办。北京师范大学党委常委、副校长张凯，北京师范大学文学院院长过常宝，北京师范大学郑国民教授，史家小学副校长陈燕，北京师范大学康震教授，以及来自北京、广州、深圳等十多个省市自治区的上百所大中小学一线教师代表300余人参与研讨。研讨会由文学院副院长马东瑶教授主持。
研讨会以语文教育与传统文化进校园为主题，旨在深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。在第一届研讨会的基础上，与各部门教育工作者们探讨传统文化进校园的发展方向、发展策略与实施路径，推动高校与基础教育领域的沟通和交流，凝聚发展共识，形成工作合力，丰富传统文化进校园的形式，提高传统文化课程的品质，提升传统文化育人的效果。
研讨会开幕式上，过常宝院长代表文学院致欢迎辞，总结了文学院在传统文化创造性转化和创新性发展的实践成果。在115年长期发展过程中，文学院始终重视对中华优秀传统文化的研究和教学工作，积极弘扬中国优秀传统文化。文学院人才培养课程改革先发头筹，将传统文化提升到更高的位置；积极支持社团活动，建设社团学习传统文化的第二课堂。北京师范大学副校长张凯代表学校致辞，充分肯定了文学院的工作成绩，强调北京师范大学适宜传承中国优秀传统文化的历史原因以及北京师范大学扛起传承优秀传统文化大旗、引领时代潮流的必然性，张凯副校长对会议的顺利举办表示祝贺并对下一步工作提出了明确要求。
研讨会进行到主题报告阶段，郑国民教授从语文课程改革的角度谈小学古诗文教学，解读了语文课程改革与弘扬优秀传统文化的关系，通过语文课程的改革，进一步强调传统文化的重要性，要求教师提升基础教育古诗文教学水平。来自基础教育一线的史家小学陈燕副校长总结了史家小学在传统文化进校园方面做的努力和实践成果，重点介绍了史家小学与高校合作共同推动传统文化进校园的成功经验。文学院康震教授从古典诗词出发，强调了古典诗词涵养民族气质，孕育民族品格，培育民族精神，展现民族风貌的重要性，专题介绍了他创办南山诗社十一年来始终坚持继承和发展古典诗词吟唱，以吟唱的形式创新发展中华传统文化。通过南山诗社等学生社团丰富校园文化建设，建立传统文化在青年一代中的认同，与时俱进、古为今用。康震教授最后指出我们也应当结合实际情况转换传统文化的内涵，矫正我们的传播方式，用情感、真诚、见识，使我们的孩子振奋精神，真正为国家骄傲、为民族骄傲、为文化骄傲。
会议进入研讨会专题报告阶段。文学院分党委副书记周云磊以北京师范大学文学院青春国学计划为案例作主题报告，文学院发展合作中心主任向飞作《高校在传统文走入中小学过程中的使命与功能》主题报告。北京一零一中学历史教师陈昂作《从“从游”到“自由”——传统文化进校园的尝试与思考》主题报告。北京第二实验小学国学社社长于兆博作《亲之近之思辨笃行》主题报告。华南师范大学附属中学语文科组长黄德初作《传统文化进校园策略与路径的实践研究——华南师范大学附属中学“中华传统文化”课程建设与实践》主题报告。北京市海淀区教育科学研究院课程研究中心科研员张晓玉作《中小学经典教育教学实践与思考——以海淀区为例》主题报告。北京市第三十五中学鲁迅书院副主任吴静瑾作《培养中国人早就中国学人奠基中国学者》主题报告。北京中关村第一小学教学主任赵红波作《传承与担当：基于教师传统文化素养提升的认识和思考》主题报告。北京科技大学附属中学德育主任张晖作《让“道德学堂”承载的优秀传统文化润泽每位学生》主题报告。
2017年12月2日，会议进行到校园实践课程展示阶段，史家小学张聪老师《夸父追日》示范课教学得到东城区教研员的高度评价。北京师范大学文学院余丹展示了古典诗词吟唱课《客至》，课程气氛活跃，受到同学们热烈欢迎。史家小学王建云作《用文化浸润生活让传统照进未来》主题报告。高江丽作《用文字触碰传统，借画笔描绘创想——低年级“有趣的汉字”课程的建构与实践》主题报告。刘岩《整本书阅读教学初探——以<镜花缘>为例》主题报告。从各个方面介绍了史家小学在课程教学上的探索实践。
会议共进行两天，来自大中小学的代表围绕传统文化进校园的专题，就路径探索、经验总结、课程示范等议题进行全方面、多层次的展示，取得了预期效果，拓展了传统文化进校园的思路，是弘扬中国优秀传统文化的又一次有益尝试。下一步，文学院将把会议成果积极进行总结整理，并创造性转化为传统文化进校园的实践行动。
(文学院）
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