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英语学科能力及其表现研究
【作者】 王蔷 胡亚琳 北京师范大学未来教育高精尖创新中心外国语言文学学院 北京100875
【关键词】 英语学科能力 核心素养 能力表现 RASCH模型
【摘要】提升学生的英语学科能力是发展学生核心素养的关键所在。基于＂学习理解、应用实践、迁移创新＂的导向,解构英语学科能力的九大关键要素,建立英语学科能力表现指标体系,并利用项目反应理论下的Rasch模型开发了学科能力测试工具,应用于L市十年级学生大规模抽样测试,经过数据分析划分出五个层次的学生能力表现水平。研究表明,学生英语学科关键能力各要素的发展水平差异显著,揭示了学生学科能力的薄弱项,为诊断英语教学的问题提供了丰富、细致的实证依据。此外,L市十个区的学生学科能力表现水平分布不均衡现象明显,间接反映出区际间教育质量的差异。
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