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论有限理性视野中的教育规划
【作者】 陈建华
【关键词】 教育规划 理性主义 有限理性 复杂系统 公共参与
【摘要】尽管教育规划在中国已经成为推进教育改革与发展的重要工具，但目前这一领域仍然存在许多问题。教育规划研究在我国尚处于积累和探索阶段，需要进一步探讨教育规划的本质、内容和方法。传统的理性主义规划思路是导致问题产生的重要原因。当前教育规划的指导思想应该从理性主义走向有限理性，应当把有限理性作为教育规划重要的认识论基础。有限理性视野中的教育规划应当注意：正视教育系统的复杂性；按照“满意”原则设定教育目标；既重视教育规划制定过程中的有限理性，又重视教育规划执行过程中的有限理性；发动公众真正参与教育规划。
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