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从虚假到真实：集体主义教育反思

【作者】 杨建朝 [1,2]

【关键词】 真实集体 虚假集体 集体主义教育

【摘要】过往的教育实践中由于对集体主义的机械理解，使得集体主义教育理念发生异化，即强调个人对集体的绝对依顺和服从，导致个人自由个性的丧失，使个体成为丧失主体性的残缺的存在，无益于和谐集体的建构。从马克思关于真实集体主义的立场出发，应该在教育中树立以促进个人自由发展为主线的集体主义理念，个人只有在集体中才可能是自由的，集体为个人自由发展提供条件和保障，从而使得教育在造就丰富个性的人的同时，也迎来集体的盎然生机。

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