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特殊教育教师的职业认同调查研究
【作者】 王姣艳 [1,2] ; 王雁 [1]
【关键词】 职业认同 应对方式 社会支持 特殊教育教师
【摘要】通过问卷调查，了解到性别、教龄、学校类型、应对方式、社会支持等因子，对特殊教育教师职业认同水平造成显著差异。应根据特殊教育教师职业生涯的不同阶段特点开展教师教育；促进教师的职业认同；引导特殊教育教师采用积极的应对方式；增强对特殊教育教师的社会支持，以促进特殊教育教师队伍专业化的发展。
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