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对外汉语教学中的中国文化建构
【作者】 王熙
【关键词】 对外汉语教学 文化建构 意义协商 文化自觉
【摘要】随着我国国际影响力的不断提升，中国文化的传播在对外汉语教学中显示出巨大的魅力。在全球化时代，任何一种文化的传播与发展都具有内在的“协商性”，也就是始终保持与其他文化视角的对话，并在此基础上不断进行自我反思与自我变革。基于这种建构主义的理论视角，一些在国际学校任职的对外汉语教师的教学经历表明，中国文化的建构过程编织于中外文化视角的意义协商中，也编织于教师与学生的权力博弈中。只有充分理解文化传播的内在协商性，以及协商过程中的权力运行特点，对外汉语教师才能逐步走出迷茫，获得文化自觉与文化自信。
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