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学习神经科学：一门新型的交叉学科
【作者】 王亚鹏 ; 董奇
【关键词】 学习神经科学 交叉学科 研究范式 研究内容
【摘要】学习是人类永恒的主题，自古以来，一直受到人们的关注。心理学、教育学、认知神经科学、人工智能等领域有关学习的聚合研究，正在催生一门新型的交叉学科——学习神经科学。学习神经科学主要研究不同场合、不同时间点、不同人群、不同领域学习的神经机制、规律以及可能的优化方法，具有典型的跨学科的研究范式和方法。建立学习神经科学有助于更好地探讨学习的机制和规律，有助于促进科学的教与学，有助于学习科学群及学习科学共同体的形成和发展。建议加强跨领域的合作，促进学习神经科学学术共同体的形成和发展，积极争取将学习神经科学纳入我国的学科体系建设，加大学习神经科学人才培养的力度，加强学习神经科学的宣传和普及工作，提升学习神经科学的社会服务功能。
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