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教育史观：批判与重构

【作者】 张斌贤

【关键词】 教育史观 苏联教育史 编撰模式 教育史研究

【摘要】以米定斯基和康斯坦丁诺夫为代表的旧教育史观具有简化论、依附论、斗争论、规律论、线性论、工具论等特征，其核心是以简化历史唯物主义基本原理为基础，以对历史唯物主义基本概念的教条化为手段，以教育史研究目的的工具化为结果。这种教育史观的消极影响是阻碍我国教育史学科发展的根本原因。批判旧教育史观的目的在于正本清源，科学确立教育史学科重建的出发点。

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