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和平教育：打破教育与战争的隐性结盟
【作者】 程红艳 [1] ; Jing Lin [2]
【关键词】 和平教育 冲突化解教育 性别敏感教育 人权教育
【摘要】和平具有普世价值。教育是通向和平的重要途径。然而，不容乐观的是，在中国学校教育中和平的主题并不彰显，教育与战争之间的隐性结盟还没有引起研究者充分的重视。暴力商业化和暴力娱乐化驱使大众传媒中暴力泛滥。和平教育的核心部分是防止战争和暴力的教育，中国和平教育包括人权教育、发展教育、生态环保教育、多元文化相互理解的教育等多个主题。倡导和平教育要求改变教育范式，反思和警惕现行学校教育中竞争主导、国家利益主导、人类中心主义主导的范式；从具体实施手段来看，冲突化解教育、性别敏感教育、文化敏感性教育等是学校和平教育的有效手段。
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