“基于交互式电子白板多元互动课堂的教学策略重构＂开题暨研讨会举行

【关键词】 教学策略 电子白板 交互式 重构 课堂 北京师范大学 人文社会科学 教育部

上一篇：寻求关系中的平衡：同情性教育的精神追求
下一篇：康德教育学中的惩罚理论及儿童心灵学说