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- 色诺芬教育哲学辨析 张晓燕
- 教育何以关涉权力 徐巍 [1,2]
- 现代教育学体系的实践取向与逻辑成分 余清臣
- 论教师作为研究者的内涵：教师研究性思维的运用 张华军
- 《2013年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》正式发布
- 引导性传统与中国课程改革 张俊列
- 顾明远先生著述《中国教育的文化基础》英文版正式出版
- 构建可供学生选择的普通高中学校课程体系的实践研究 李希贵 ; 秦建云 ; 郭学军
- 文化的视角：美国课程史的转向及其意义 何珊云
- 台湾中小学表演艺术戏剧教学的解析 张晓华
- 专题：教育戏剧的理论与实践 马利文
- 学习及实践戏剧教学法对教师角色转变的影响 欧怡雯
- 提升文化自觉自信完善中华优秀传统文化教育——学习习近平主席系列讲话精神座谈会举办
- “幼儿园（Kindergarten）”一词的诞生及隐义 罗瑶
- 以教育戏剧为载体的行动研究：教师自我发展过程案例研究 马利文
- 中小学的组织结构及其变革：基于三所学校的个案研究 张新平
- “捍卫童年”：必要的界限与弱化差异 杜传坤
- “看的德育”：在场的缺席——一项普通初中教师德育观念的质性研究 曾妮
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