校园快讯
通知公告
04 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2010 > 04 >
“文学”的立场与总体性的建构——读《历史、传说与精神：中国大学百年》
【作者】 袁一丹
【关键词】 大学 文学 总体性
【摘要】在陈平原先生那里，今天的中国大学不是一个既成的实体，里面还包含着诸多被压抑的可能性，以近日年的中国大学为话题，既是专业研究的延伸，有其学术发展的内在理路，也带有明显的现实关怀。其新著《历史、传说与精神——中国大学百年》（香港：三联书店，2009年）叩问了中国大学的来龙去脉，其实是关心现代中国从哪里来、往何处去这个大问题。在陈平原的大学研究中，文学始终占据着一个相当特殊的佗置。这里所说的“文学”，不是指一门专业技能，或在分科体系中日益边缘化的文学，而是作为趣味，更确切地说，是作为人的基本教养的“文学”。从这个意义上说，“文学”就是“教育”。只有站在作为教养的“文学”的立场上，才可能给出大学一个总体性的前景，才可能打通百年中国大学的气脉。
上一篇：在积累与反思中深化教育现代化史研究——兼评《中国教育早期现代化问题研究》
下一篇：论庄子对知识在道德教育中的价值的认识
© 2012 《教育学报》编辑部 京ICP备05010140号
地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343 邮政编码：100875