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我国七个少数民族使用盲文状况的调查研究
【作者】 刘艳虹 [1] ; 顾定倩 [1,2] ; 程黎 [1] ; 魏丹 [2] ; 韩萍 [3] ; 钟经华 [3]
【关键词】 少数民族盲文 现行盲文 盲文使用
【摘要】对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族的7个少数民族盲文使用状况进行调查。结果显示,除西藏、吉林的公办特殊教育学校没有藏族和朝鲜族盲生外,现行盲文是少数民族公办特殊教育学校唯一使用的盲文。在外国资金支助下的拉萨盲童学校学习英语盲文、汉语现行盲文和德国盲人研制的藏语盲文三种盲文。维吾尔语盲文方案自诞生至今,经历了研究—搁置—实验—再搁置的过程。朝鲜族盲人基本上能自如应用汉语现行盲文和韩语盲文。不同群体对是否需要制定本民族语盲文存在不同意见,但一致赞成制定和推广使用国家通用盲文。大多数少数民族盲文使用者希望国家能＂提供盲文学习资料＂和＂提供盲文读写设备＂,进入社会的成年盲人更关注盲文信息化、盲用信息化学习辅具的研发和推广。
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