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“去冲突化”教学及其批判

【作者】 王爱菊

【关键词】 教学冲突 “去冲突化”教学 批判

【摘要】＂去冲突化＂教学并非某种特殊的不当教学类型,而是当前很多教学过程当中共同存在的行为倾向和行为方式。＂去冲突化＂教学的现实表现包括：忽略与排斥隐性教学冲突;敷衍与排除显性教学冲突。＂去冲突化＂教学禁锢思维、压抑个性、打击兴趣,是一种教师通过伤害自己的方式来伤害学生的教学。究其原因,主要包括四个方面：效率主义当道;工具理性宰制;非理性权威泛滥;自我主体性消解。

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