校园快讯
通知公告
03 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2016 > 03 >
论当前教育现象学研究对现象学的背弃
【作者】 胡君进
【关键词】 现象学 回到事情本身 本质直观 经验主义 现象主义
【摘要】现象学的基本精神是＂回到事情本身＂。＂回到事情本身＂的方式是本质直观,是超越经验意见而到达本质观念。当前的教育现象学研究往往把狭隘的经验主义和现象主义奉为圭臬,并认为教育现象学研究就是对教育经验和教育现象的体验描述,这实际上是打着现象学的幌子而将现象学等同于或降格为经验研究,其在一定程度上是对现象学自身的背弃。总的来看,纯粹的教育现象学研究并不是具体的研究方法,也不是描述经验中的教育现实,更不是日常教育生活的体验研究,而是一种致力于通往＂回到教育事情本身＂的研究态度,其归根结底是一种探究本质的研究精神。把握住现象学研究的实质内涵,有利于教育现象学研究领域的进一步自觉。
上一篇：《教育经济评论》创刊
下一篇：最后一页
© 2012 《教育学报》编辑部 京ICP备05010140号
地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343 邮政编码：100875