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数学学科能力及其表现研究
【作者】 曹一鸣 [1] ; 刘晓婷 [2] ; 郭衎 [1]
【关键词】 数学学科能力 RASCH模型 数学素养
【摘要】从学习理解、实践应用、创造迁移三个维度,九个子维度构建了学生数学学科能力测试框架。针对中学生开发了数学学科能力测试工具,通过对B市H区8~12年级（测试内容为7~11年级）的2 571名学生分层抽样测试,研究发现：（1）学生总体数学能力表现呈递增趋势,但基础能力在高年级出现下滑;（2）不同类别的学校之间存在显著差异。
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