校园快讯
通知公告
过刊浏览

01 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2017 > 01 >

学校活力的表现和提升策略--基于两个案例的分析

【作者】 张爽    首都师范大学教育学院 北京100037

【关键词】 学校活力 多样性 自主性 创造性 解制 治理 文化认同

【摘要】活力是判断一所学校是否为好学校的重要指标。学校活力是学校干部、教师和学生甚至家长身上进发出来的生命力,是学校管理、课程、课堂教学、德育等方面不断涌现出的创新、改革与发展的态势。有活力的学校多样性、自主性、创造性并存。提升学校活力有三个主要策略,分别是：解制一政校间权力的重新配置;治理一学校内部治理结构的创新;文化认同一持续保持学校活力的基础。

上一篇：翻转课堂的理念、演变与有效性研究
下一篇：教师视域中的“学校活力”--基于教师访谈资料的文本分析

© 2012 《教育学报》编辑部   京ICP备05010140号
地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343  邮政编码：100875