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20世纪30年代中国社会教育发展路径的探索——以中国社会教育社为中心的考察
【作者】 施克灿 李媛
【关键词】 中国社会教育社 社会本位 政教合一 乡村建设
【摘要】中国社会教育社是第一个全国性的社会教育学术团体,它以“研究社会教育学术,促进社会教育事业”为宗旨,将一群年龄相若、经历迥异的教育界精英凝聚在一起.近代中国社会教育的发展路径在于建立社会本位的大教育体系、提倡“政教合一”和致力于乡村建设的文化反哺,这一路径的选择,根植于中国“以农立国”的基本国情以及中国教育传统中潜在的政治倾向,体现了中国社会教育社以教育改造来达到社会改造的共同目标,在对社会教育的本土化的探索中助力中国教育现代化的进程.
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