校园快讯
通知公告
03 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2011 > 03 >
论道德叙事与学校德育
【作者】 洪明 [1] ; 龙宝新 [2]
【关键词】 叙事 道德叙事 道德事件 原生事件 学校德育
【摘要】道德叙事，就是教育者对道德事件的讲述或重叙，它是帮助学生净化心灵、升华德性、迈向美好生活的重要途径。道德叙事负载着两种价值——原初价值和附加价值，每个道德叙事都有一定的价值载荷。在学校德育中，道德叙事是道德知识、规范的传递者，是道德行为图式的储蓄所，是道德情感的传达者，是道德经验的转述者，是道德思维的传承者。道德故事的遴选、聆听视角的建立、道德故事的重叙和价值立场的形成是学校德育的“四部曲”。
上一篇：教研组织的“一枝独秀”及其“职能转变”
下一篇：公民教育目标的当代建构
© 2012 《教育学报》编辑部 京ICP备05010140号
地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343 邮政编码：100875