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公民教育目标的当代建构
【作者】 冯建军
【关键词】 公民身份 复合型公民 公民教育目标
【摘要】公民教育当以培养时代公民为目标。公民是一个历史的概念，时代不同，公民的身份和素质要求不同。公民不是臣民，就在于他是一个权利主体；公民不是私民，就在于他参与公共生活。不同时代公民公共生活性质和范围不同，当代公民不仅生活在民族国家内，还生活在公民社会和全球社会中，因此，当代公民应当是权利公民、国家公民、社会公民和世界公民四重身份的统一。公民教育应该在个人生活、国家生活、社会生活、国际生活中培养具有公民知识、能力、德行、能力的复合型公民。
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