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三十年小学语文童话教学研究述论
【作者】 姚颖 ; 许晓芝
【关键词】 童话 小学语文教学 教学研究
【摘要】童话，作为最富有幻想性、趣味性的儿童文学体裁，凭借着它与小学语文教学的天然联系，大量进入小学语文教科书，成为儿童和教师可以真实触摸的文本，也成为校园文化建设的重要资源。学术界一直以来对这类特殊文体就葆有浓厚的研究兴趣。综观三十年来研究成果，主要集中在对以下问题的研究：从教育教学的角度审视童话本体和童话选文；从宏观上整体把脉童话教与学的现状；从实践层面探索童话教学的新方法等三个方面，对小学语文童话教学研究做一个整体的历史回顾与评述。
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