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义务教育阶段学校规模变化分析与思考——以宁夏回族自治区为例
【作者】 周福盛 ; 咸富莲
【关键词】 城市化进程 义务教育 办学规模 办学效益 大班额
【摘要】为了解义务教育阶段学校规模与效益的情况，通过文献资料和调查研究发现：其一，从2005年到2010年，全国城市中小学、县镇口小学的在校生人数逐年增加，农村中小学在校生人数逐年减少。其二，同2009年相比，2010年西部地区初中阶段的超大班额比例、小学阶段的大班额比例均有所下降，而宁夏中小学的超大班额和大班额比例却有所提高，且高于西部地区超大班额和大班额的平均比例。合理的办学规模是保证较高办学效益的前提，学校规模布局的调整应以促进学生全面发展为目标，合理分配教育资源为前提，方便学生入学为重点；采取提高领导和教师的认识，强化区、市、县级统筹规划工作，完善学校管理体制，合理规划学校规模与班级人数，建立动态的学校规模机制等措施。
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