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优秀校长的领导特质：媒体报道视角的分析
【作者】 朱志勇 [1] ; 崔雪娟 [2]
【关键词】 校长 领导特质 教学型领导 变革型领导 学者型校长
【摘要】校长是决定中小学效率的主要因素之一，有关校长领导特质的研究层出不穷。基于对《中国教育报》中《校长周刊》2010年1月到10个月“榜首”有关优秀校长的30篇报道的文本进行一、二、三级编码分析，梳理出优秀校长的领导特质模型，同时与文献综述中概括出的校长领导特质模型进行比较分析。研究认为，比较西方国家校长领导特质，特别是美国新世纪所期待的校长领导特质，《中国教育报》媒体视角中的优秀校长具有“教学型领导”和“变革型领导”的特质，但这些特质能否发展成为“文化型和赋权型”领导特质，还有待进一步的观察与研究。就“教学型领导”和“变革型领导”特质而言，当下优秀校长还缺乏“科学研究”的特质，由此，提出优秀校长应具有“学者型”特质的观念。
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