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反思大跃进中的“教育革命”
【作者】 魏曼华
【关键词】 大跃进 教育大跃进 教育革命 意识形态
【摘要】1958--1960年间的教育大跃进——“教育革命”，是中国现代教育史上的重大事件。教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面，并与高等学校“拔白旗、插红旗”，学术问题政治化、阶级斗争化等密切配合。它不仅是一场失败的教育改革，也是一场严重的教育灾难，是“文化大革命”中“教育大革命”的预演和先声。它切断了中国教育与自身文化传统的血脉联系，又排除了可资借鉴的外来先进文化，使中国教育现代化的进程出现中断。它的客观效果与主观意图背道而驰，加剧了城乡之间业已存在的教育不平等。它肆意贬低知识的价值，“开创”了中国现代历史上史无前例的轻视知识和知识分子之先河。分析大跃进中“教育革命”所存在的严重问题，不是为了否定历史，也不是要责难事件的当事人，而是为了让今天和未来的中国人记住历史，以史为鉴，以免重蹈覆辙。
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