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论融合教育的困境——基于四维视角的分析
【作者】 彭兴蓬 [1,2] ; 雷江华 [1]
【关键词】 特殊儿童 融合教育 困境
【摘要】人权运动推动下产生的融合教育一直是学界争论不休的话题。在中西方不同的文化背景下，融合教育的内在生成机制和外在演进方式也有所不同，面临着多维的困境，制约着融合教育的深入发展。因此我们有必要从融合教育理解的不同视角、融合教育理念的不同层面、融合教育理论的不同成分、融合教育理想实现的不同路径来探讨融合教育所面临的各种困境，以期获得对融合教育更丰富和深层的了解。
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