校园快讯
通知公告
过刊浏览

03 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2015 > 03 >

谱系学视域中的教育史研究

【作者】 蔡春 [1] ; 卓进 [1,2]

【关键词】 谱系学 话语 历史—政治 教育史

【摘要】谱系学首先是一种方法论,然后才是一种方法。作为方法论的谱系学意味着一种反总体化的态度,立足于非连续性与差异;它关注事件,力图重现事件、区分事件并寻求一种实际的历史;它关注＂出现＂与＂出身＂,而不是＂起源＂。作为方法的谱系学属于批判研究范式;其研究对象是话语事件。谱系学研究的核心工作是追溯对象的出身,标出对象的发生。谱系学为一种新教育史研究范式的诞生做好了方法论与方法上的准备。

上一篇：英国对杜威教育思想的吸收——基于知识吸收理论的历史分析
下一篇：多元文化主义视阈下的美国教育史研究

© 2012 《教育学报》编辑部   京ICP备05010140号
地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343  邮政编码：100875