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中学生课堂计算机使用对其数学成绩的影响
【作者】 辛涛 ; 邹舟
【关键词】 数学成绩 倾向分数 计算机
【摘要】在计算机使用对学业成就影响的研究中，研究者得出的结论是不一致的。这可能是因为现有研究多数未能控制其他影响变量，而只能说明计算机使用与学业成就的相关关系。倾向分数方法是一种可做因果推断的统计方法。选取北京市24所中学所有七、八年级学生及其数学教师进行施测，运用倾向分数方法探讨学乍计算机使用与数学成绩之间的关系。结果表明：在数学课堂中常使用计算机的学生，其成绩显著高于那些不使用或很少使用计算机的学生。
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