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团体咨询改善高一学生同伴冲突解决策略的实验研究
【作者】 王乃弋 [1] ; 谭海静 [1] ; 常晓琴 [2]
【关键词】 团体咨询 高一学生 同伴冲突解决策略 同伴关系 自学手册
【摘要】采用3（实验组、对照组I、对照组II）×3（团体咨询、自学手册、无干预）×2（同伴冲突解决策略、同伴关系）的实验设计,对48名高一学生的同伴冲突解决策略进行心理干预实验研究。实验结果表明：经过团体咨询,高一学生在问题解决策略上的得分显著提高,在逃避、情绪内倾化和情绪外倾化策略上的得分显著降低,在同学关系量表上的得分显著降低。团体咨询结束两个月后进行的访谈证明了干预具有延续效应。说明团体咨询对改善高一学生同伴冲突解决策略是有效的,自学《同伴冲突解决策略自学手册》也能起到一定的改善效果,但效果不如团体咨询好。
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