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今日 2024年04月30日 Tuesday
校园快讯
北师大举办“巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”工作座谈会
民盟北京师范大学委员会2020年度工作总结会召开
图书馆党委第一党支部组织学习习近平主席2021年新年贺词
王守军参加资产经营公司2020年度领导班子民主生活会
陈丽参加人才人事处2020年度领导班子民主生活会
首都科技条件平台通州工作站第五期线上宣讲暨项目对接会召开
北师大校工会召开2020年度部门工会工作总结会
通知公告
关于我校2021届教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核工作安排的通知
北京师范大学教务部招聘启事
关于2020-2021学年第二学期助教聘任工作的通知
2020年北京师范大学优秀博士学位论文评选结果公示
关于公布2020年北京师范大学 “大成国学奖教金”获奖课程的通知
2019-2020学年北京师范大学助教工作先进单位评选结果
关于2021年核准和补录本科生、研究生父母信息的通知
关于2020年10月学士学位外语考试(英语)通过者名单的公告
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恢复重建以来我国教育哲学三十五年的发展(1979—2014)
冯建军
试论作为“国家工程”的价值观教育
王熙
保障教改专家客观研究的工作机制——基于深度访谈的研究报告
郭华
师生人际关系对教师教学反馈及学生行为的影响研究
张春莉 [1] ; 马慧珍 [2] ; 吴加奇 [1]
保持与专业前辈的对话——基于美国课程研究之历史取向的分析
彭彩霞
中小学教师如何理解“教师科研”:话语、身份与权力
王晓芳 ; 黄丽锷
画图分析法在教育研究中的运用——以课程观的研究为例
吴扬 [1] ; 高凌飚 [2]
专题:基础教育课程改革的走向
阚维
课程标准何以被“悬垂”:社会知识论的视角
阚维
国际学生评估项目(PISA)对学校课程影响——成绩排名、标准化及学校课程炼金术
托马斯·波克维茨 [1] ; 吴明海 [2] ; 梁芳 [2]
学习活动创新设计及应用国际研讨会召开
八年级学生数学学业水平的现状及其影响因素研究——以三地测试为例
綦春霞 [1] ; 张新颜 [2] ; 王瑞霖 [3]
20世纪30年代崔载阳的民族中心教育理论研究
吴冬梅 ; 杨林
智慧学习研究院成立大会暨“智慧城市与智慧学习”高层论坛举行
再论杨荫榆与女师大风潮
娄岙菲
推进教育“管办评分离”、构建现代学校治理体系——2015首届卓越校长论坛举行
近代“综合中学”模式的得失考论
张礼永
从职业困境到政治需求:民国时期教师节的国定化
任祖凤
“2015MOOCs发展战略高端论坛”召开
“基于交互式电子白板多元互动课堂的教学策略重构”中期研讨会举行
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