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- 不羞辱与正派教育制度 胡友志 冯建军
- 简议教学伦理研究中的学生主体问题 王本陆 [1] 王婵 [2]
- 高中语文专题教学实践研究探析 郑国民 [1] 李煜晖 [2]
- 晋察冀边区《初小国语课本》的编撰特色与多维价值 李新 [1] 石鸥 [2] 胡坤 [3]
- 教育优质均衡发展的比较正义进路 杨建朝
- 教育政策实施过程中的协商秩序 柯政
- 社会阶层视角下的师生关系 任春荣
- 父母陪伴与儿童自我价值感的关系:城市与流动儿童的对比研究 邓林园 李蓓蕾 靳佩佩 许睿
- 学校里的“陌生人”:交流轮岗教师身份建构的类型学分析 王夫艳 [1] 叶菊艳 [2] 孙丽娜 [3]
- 洛克的自然状态学说与教育思想 罗瑶
- 斯韦泽案:美国联邦最高法院学术自由判决第一案 秦发盈 [1] 李子江 [2]
- 破除学校神话 走向学习化社会——《去学校化社会》译者导读 吴康宁
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